در مقدمه کتاب 100 ایده برای کمک به دانش آموزان دارای مشکلات اجتماعی ،عاطفی رفتاری می خوانیم : در تدریس ، از مدرسین انتظار می رود که با مجموعه ی قابل ذملاحظه ای از مهارت ها ، مثل : برنامه ی درسی ، روانشناسی و مشاوره ریا، شناخت و مدیریت نیازهای تربیتی خاص ، عضویت /مدیریت تیمی و دست و پنجه نرم کردن با امور اجرایی پایان نیافتنی آشنا بوده و بتوانند شاگردان مبتلا به مشکلات اجتماعی ، عاطفی ، و رفتاری (SEBD) را مدیریت کنند. در بخش پایانی مقدمه کتاب 100 ایده برای کمک به دانش آموزان دارای مشکلات اجتماعی ،عاطفی رفتاری می خوانیم : DEBD باید آماده ی سخت کوشی ، تمرکز و از همه مهم تر ، قاطعیت و جدیت در تدریس باشید باشید. کتاب 100 ایده برای کمک به دانش آموزان دارای مشکلات اجتماعی ،عاطفی رفتاری می گوید فکر نکنید که این شاگردان سر جایشان می نشینند و می گویند «متشکرم آقا» . اکثر آن ها اشتهای سیری ناپذیری برای نابودی شما دارند ، اما اگر با آنها درست رفتار کنید ، آمادگی لازم برای کنار آمدن با شما را دارند. فراموش نکنید ، اگر بتوانید آنها را در کلاس نگه داشته و به درس خواندن علاقه مند کنید ، در حق شان لطف بزرگی کرده اید و این را نباید دست کم گرفت.