برنامه درسی، جوهره ی هر نظام آموزشی است که تا حد زیادی کارآمدی، کیفیت و اثربخشی آن نظام را تضمین می‌کند. از این رو تعیین ساختار بهینه نظام برنامه ریزی درسی و اصلاح و بازنگری آن در گذر زمان از جمله مهم ترین دل مشغولی‌های سیاستگذاران نظام‌های آموزشی در کشورهای مختلف جهان بوده است. این مهم در آموزش عالی اهمیتی دو چندان می یابد زیرا برنامه درسی در آموزش عالی ابزار علمی و اجتماعی نیرومندی است که ضمن ترسیم چگونگی و حدود انتقال دانش و مهارت‌ها به یک تجربه وسیع علمی برای دانشجویان نیز محسوب می‌شود.