انتشارات سیاهرود منتشر کرد : این کتاب تلاشی است برای توضیح رویکرد پدیدارشناسانه ی هرمنوتیکی به پژوهش و نوشتن در حوزه ٔ علوم انسانی. متن کتاب تحت تأثیر روح جنبش های اروپایی و همچنین برخی تحولات آمریکای شمالی، مفهومی پداگوژیک از پژوهش را ارائه می کند که نقطه ٔ شروع خود را از حوزه ٔ تجربیات زیسته ی روزمره بر می گیرد. مفهوم و معنای ضمنی مستتر در این رویکرد آن است که پژوهش و نظریه پردازی پدیدارشناسانه ی تفسیری نمی تواند از متن و نوشتن جدا شود. بنابراین، ابعاد الهام گرفته شده از نشانه شناسی بخشی از این رویکرد پژوهشی است. در همین حال، طبیعت عملی جهان زیسته ی پداگوژیک ایجاب می کند که این شکل از پژوهش آموزشی در ذیل «صندلی راحتی فلسفیدن» یا نظریه پردازی انتزاعی قرار نگیرد.فروشگاه اینترنتی 30بوک