نگارنده در کتاب پیش رو با استفاده از رویکرد پدیدارشناسانه مبتنی بر تجربه خودزیسته، کلاس‌های دکتر شکوهی، نخست‌وزیر آموزش و پرورش بعد از پیروزی انقلاب اسلامی را تبیین و تحلیل کرده است. در این نوشته، نویسنده به عنوان راوی اول شخص، تلاش کرده کلاس‌های این استاد را در زنجیره‌ای از حوادث پیش‌آمده به خدمت گیرد و از آن میان، اندیشه‌ها و شیوه‌های تربیتی وی را توصیف، نقد و ارزیابی کند.
