تغییر و تحولات صدسالۀ اخیر همراه با پیشرفت سریع علم و فن آوری، نگرش و تفکرات تازه ای را در آموزش و پرورش کشورهای غربی مطرح کرده است که در نتیجۀ آن، اهداف آموزشی آن کشورها در جایگاه معلم، محتوای درسی و روش های یادگیری مورد بازنگری قرارگرفته است. مدارس وابسته به یونسکو به خاطر ظرفیتی که در ارتقاء ابعاد جهانی آموزش و بهبود کیفیت «آموزش برای همه» دارند، مورد توجه هستند. تعهد و هدف مشترک این مدارس، شکل گیری صلح در ذهن کودکان و نوجوانان است تا آنان را قادر کنند همانند شهروندانی مسئول و متعهد، در سطح محلی تا جهانی، زندگی و عمل کنند. مترجمین این کتاب با بیان این که در ایران، ساختار قدیمی وارداتی و نظام آموزشی معلم محور یا کتاب محور حفظ شده است، عنوان می کنند: مدارس به دور از تحولات و نیازهای جدید جامعه هنوز با روش های مرسوم گذشته به انتقال دانش در سطح محدود می پردازند و از یادگیرندگان در سطوح مختلف تحصیلی همچنان انتظار می رود که با گوش دادن به معلم و حفظ مطالب درسی، آموخته های خود را از طریق امتحانات کتبی به معرض قضاوت بگذارند!