در مقدمه‌ای که مولفان کتاب حاضر نوشته‌اند، می‌خوانیم: «با ورود به عصر دانش بنیاد، آموزش و سوادآموزی بزرگسالان نیز به سرعت در حال تحول است. این تحول در جهت یادگیری مداوم و توانمندی در دانش‌ها، صلاحیت‌ها و مهارت‌های مرتبط با این توانمندی است. از جمله این توانمندی‌ها می‌توان به صلاحیت‌های کلیدی، سواد چندرسانه‌ای، مهارت‌های ارتباطی، مهارت‌های شناختی، سواد فرهنگی، مهارت‌های کارآفرینی و... اشاره کرد. این مقولات در ارتباط با عملکرد یادگیری برای نیروی کار و شهروندان مسئول و پاسخگو در اقتصاد دانش بنیان مورد نیاز است. با توجه به مراتب فوق، می‌توان به روشنی دریافت که پرداختن به آموزش بزرگسالان از زاویة سوادآموزی (به مفهوم سنتی آن) نمی‌تواند پاسخ‌گوی تحولات حاضر باشد. با مطالعة وضعیت موجود «آموزش بزرگسالان» در کشور، این واقعیت روشن می‌شود که نگاه به مقولة آموزش و سوادآموزی بزرگسالان، همان نگاه سنتی است. نگاهی به محتوای کتاب‌های موجود در حوزة آموزش بزرگسالان که در سطح دانشگاه‌های کشور و حتی در دروس تخصصی این رشته تدریس می‌شود، نشان می‌دهد که این محتوا حداقل دو دهه از مباحث جدید و تحولات نو در این رشته فاصله دارد. کتاب حاضر به منظور برون‌رفت از این فاصله و تلاش برای معرفی دیدگاه‌های نو در آموزش و سوادآموزی بزرگسالان نوشته شده است».
