جایگاه والای زبان عربی در نظام آموزشی کشور ما، محققان و مولفان بسیاری را به تدوین متون آموزشی مناسب برای فراگیری این زبان تشویق کرده است. اما به رغم فراوانی متون آموزشی، هنوز مجال گسترده ای برای طرح شیوه های جدید و عرضه ی نوآوری ها وجود دارد. مجموعه ی «دستور کاربردی زبان عربی» تلاشی در همین راستاست. کاربردی بودن و پرهیز از آموزش انتزاعی، عرضه ی حجم زیادی از تمرین های متنوع با محوریت قرآن و روایات و به کارگیری شیوه هایی نو برای تسهیل قواعد و اجرای مرحله به مرحله آن ها از جمله مزیت های این کتاب به شمار می رود. جلد دوم این مجموعه به آموزش علم نحو می پردازد. کتاب در سه بخش نگاشته شده است: بخش اول که «کلیات» نام دارد، به آموزش «حروف هجائیه و انواع کلمه» می پردازد. فصل دوم با عنوان «فعل»، مباحث «فعل ماضی»، «فعل مضارع»، «حالت ها و مشتقات مضارع»، «فعل معتل» و غیره را مورد بررسی قرار می دهد. در بخش دوم با عنوان «اسم»، به بررسی «ضمایر»، «اسم اشاره»، «اسم موصول»، «مذکر و مونث»، «مقصور، ممدود، منقوص»، «معرفه و نکره» و... پرداخته شده است.