به نظر می‌آید، نگاه والدین و مدارس ایرانی، به درس و تحصیل، بسیار یک‌طرفه و محدود است و کم‌تر کسی به این نکته می‌اندیشد که درس خواندن، اولویت چندم زندگی است؟ در بحث از والدین و مسائل تحصیلی فرزندان، استفاده از رویکرد مبتنی بر آسیب‌شناسی فرهنگی، اشتباهات رایج در نگرش‌ها و رفتارهای والدین را نمایان خواهد ساخت. نگارنده در جلد چهارم از مجموعة «خانوادة ایرانی» به مخاطب کمک می‌کند ضمن بازبینی و ارزیابی رفتارهایش در امور تحصیلی فرزندان، درخصوص ادامه یا اصلاح رفتارهای خویش تصمیم بگیرد.