در کتاب حاضر، از ترکیبی از ارزشیابی برنامه و مبانی نظری آموزش از دور برای شکل دادن چارچوبی برای ارزشیابی برنامه های آموزش دور بر خط استفاده شده است. مولف بیان می دارد که بر اساس این چارچوب عملی، ارزشیابی ها باید عملکرد یادگیرندگان را سنجش نمایند، اثربخشی برنامه و هزینه را مشخص نمایند، بر کیفیت فناوری و خدمات پشتیبانی نظارت نمایند، طراحی درسی و آموزش را ارزشیابی نمایند، و رضایت یاددهنده و یادگیرنده را بررسی نمایند. راهبردهایی که برای به دست آوردن چنین اطلاعاتی طراحی شده است در چارچوب رویکرد سیستم های باز هستند.