قلدری یک شکل از رفتار پرخاشگرانه آشکار شده توسط استفاده از نیرو، زور و تهدید برای تأثیرگذاری بر دیگران است؛ بخصوص زمانی که این رفتار همیشگی بوده و شامل عدم توازن قدرت می باشد. مطالعـات بسیار محـدودی (بخصوص در ایران) بـه بررسـی متغیرهـای همبسته با قلدری و در خود دانش آموزان(درون فردی) اختصاص یافته اند. یافتن این متغیر های همبسته باعث می‌شود عوامل کاهش سازگاری افراد قلدر را پیش بینی نماییم و مداخله های لازم متناسب با مشکلات را جهت سلامت و سازگاری بیشتر وی فراهم آموریم.به همین دلیل پژوهش حاضر در صدد بررسی نقش مهارت های حل مساله، خودپنداره و افسردگی در پیش بینی قلدری در دانش آموزان می‌باشد.