در فصل نخست کتاب حاضر، تلاش شده است به چند پرسش، پاسخ داده شود که عبارت‌اند از: «منظور از بین‌المللی شدن آموزش عالی چیست»، «خاستگاه تاریخی، نظری، رویکردها، راهبردها، شاخص‌ها و روندهای جهانی این موضوع کدم‌اند»، «تمایز مفهومی بین‌المللی شدن با جهانی‌شدن چیست»، «کج‌فهمی‌های رایج در مورد بین‌المللی شدن کدم‌اند»، «پیشران‌های بین‌المللی شدن کدم‌اند». در فصل دوم، تلاش شده است به این پرسش‌ها پاسخ داده شود اولویت‌ها، اهداف، سیاست‌ها و برنامه‌های مورد تأکید در اسناد بالادستی در مورد بین‌المللی شدن آموزش عالی کدم‌اند»، «تجربه بین‌المللی شدن آموزش عالی در ایران چگونه است»، «از چه نوع روش‌شناسی‌ای برای گردآوری و تحلیل داده‌های پژوهش استفاده شده است».