هدف از آموزش و پرورش ارتقای یادگیری است، به گونه ای که بر پایه ی چهار ستون یادگیری برای دانستن، انجام دادن و با هم زیستن، استوار باشد. در تحقق این هدف، یعنی ارتقای یادگیری، هریک از عناصر نظام آموزش و پروش نقش ویژه ای بر عهده دارند. از این میان، نقش برنامه های درسی که به وسیله معلم درکلاس درس به اجرا گذاشته می شود از اهمیت خاصی برخوردار است. بنابراین، برنامه درسی باید به گونه ای سازماندهی شود که دانش آموزان را برای زندگی در چنین جامعه ای که به سرعت در حال پیشرفت و تغییر چشمگیر است، آماده کند. دانش آموزان، برای زندگی در چنین جامعه ای، به کسب مهارت های زندگی، مانند: حل مسائله، تصمیم گیری، طراحی هدف های واقع بینانه، تفکر انتقادی و خلاق، برقراری روابط انسانی و... نیاز دارند. رویکرد یادگیری پژوهش محور، از طریق عمل را برای دانش آموزان در زمینه موضوع های مورد علاقه شان به گونه ای فراهم می کند که به رشد مهارت های زندگی و پیشرفت معتبر آنان منجر می شود. در این کتاب علاوه بر توضیح مفهوم پژوهش و مهارت های لازم برای کاوش و بررسی های علمی، رهنمودهایی به منظور هدایت پژوهش های دانش آموزی ارائه شده است.