اصولا واژه ها دوست دارند که زود از ذهن و یاد ما فرار کنند، پس باید آنها را بر طبق اصول و روش های معینی فرا گرفت. روش آموزشی شناخته شده بر اساس ریشه شناسی واژه ها ( etymology) استوار است که اشاره به ریشه و بن واژه ها، و توجه به شباهت های آنها با یکدیگر دارد. یک واژه ی تنها به آسانی فراموش می شود ، زیرا معمولا در سیستم کار کرد ذهنی ما ارزش تداعی معانی را ندارد. اما اگر به تجزیه و تحلیل اجزای تشکیل دهنده ی آن، همچون ریشه ها، پیشوندها، پسوندها و ... پرداخته شود، در یاد مانده و خیلی بیشتر در جای صحیح خود به کار می رود. با شناخت ریشه های یک واژه، در واقع گروهی از واژگان را شناخته ایم و اگر معنی واژه ای از دست برود، به زودی با یادآوری هم خانواده های آن، معنی خودش به یاد آمده و در عین حال چون این ریشه ها در زبان های خویشاوند نیز به کار می رود، ناخودآگاه با چند زبان دیگر نیز آشنا می شویم. به طور کلی تاکنون روش تدریس اسنشل (Essential) ویژهی آموزش در کشورهای اروپایی، آکسفورد ( Oxford) برای قاره ی آفریقا و رید( Read) برای شبه قاره ی هند تدوین شده است، اما هنوز روشی مبتنی بر عادت ها و شتن فارسی زبانان به وجود نیامده است، و ابداع این امر خطیر بر دوش زبان ورزان پارسی گوی قرار دارد. این کتاب واژگان، هسته اصلی کلماتی را ارائه می‌کند که دانش‌آموزان در مقاطع راهنمایی و بالاتر باید بدانند و بتوانند برای موفقیت تحصیلی به خوبی از آن استفاده کنند. این کلمات همچنین واژگان ضروری برای دانش‌آموزان ESL و شرکت‌کنندگان در آزمون و همچنین سایر افرادی که انگلیسی را به عنوان زبان دوم خود صحبت می‌کنند، تشکیل می‌دهند. نویسندگان مجموعه‌ای از درس‌های مختصر واژه‌سازی را ارائه می‌کنند که هر کدام 12 کلمه جدید را معرفی می‌کنند که در جملات نمونه و مقالات کوتاه ارائه شده‌اند. تمرین های پر کردن جاهای خالی به دانش آموزان کمک می کند پیشرفت کلمه سازی خود را اندازه گیری کنند. با اطلاع از تعاریف و مثال‌های واضح و در عین حال ساده، خوانندگان متوجه خواهند شد که دایره واژگان آنها به طرز چشمگیری بهبود یافته است.